Physik im Kindergarten
Seit einigen Wochen
können die Vorschulkinder unserer Einrichtung ihre ersten Erfahrungen mit den
Phänomenen der Physik machen. Frau Doicescu, eine Mama, die von Beruf Physikerin
ist, hat uns angeboten, mit den 5-6 jährigen 10 Einheiten mit physikalischen
Experimenten zu gestalten. Da mag sich so mancher fragen, ob es sinnvoll ist,
Kinder so früh mit einem „Schulfach“ zu konfrontieren.
Ja, es ist sinnvoll
und laut BEP (Bayrischen Erziehungs- und Bildungsplan) soll man den Kindern ein
vielfältiges Angebot an Lernmöglichkeiten anbieten. Und hier können sie in
kleinen Gruppen von 5-6 Kindern grundlegende Begriffe und Erkenntnisse der
Physik spielerisch kennen lernen.
Der Eifer der Kinder,
ihre Neugier und die Freude, mit der sie bei der Sache sind sagen uns, dass Frau
Doicescu ihre Einheiten kindgerecht gestaltet und den Erfahrungshorizont der
Kinder erweitert. Die Kinder können beobachten, stellen Vermutungen an,
probieren Dinge selbst aus, sie legen Messprotokolle an und vergleichen die
Ergebnisse usw.
Hier einige Fragen,
über die sich die Kinder Gedanken machen konnten und die Frau Doicescu mit
verschiedenen Materialien erklärt hat.
Wie kommt das Wasser
in die Blätter?
Warum geht die Sonne
auf und unter?
Was ist eigentlich ein
Meter bzw. ein Zentimeter?
Was bedeutet Kraft und
Energie?
Was ist ein
Schwerpunkt? usw. usw. usw.
Wir möchten uns, auch
im Namen der Kinder, ganz herzlich bei Frau Doicescu bedanken!
Beate Ott
